CNS Staphorst viert 25 schooljaren met thema bouwen
Vijfentwintig schooljaren hebben er al plaatsgevonden in het gebouw van basisschool de CNS aan de Staphorster Kerkweg. In 2000 verhuisde de Christelijke Nationale School van de Meestersweg naar de huidige locatie. Ook openbare basisschool De Berkenhorst verhuisde hier toen naar toe. Twee scholen onder één dak, een unicum in die tijd. Oud-leerlingen kunnen zich de verhuizing vast nog wel herinneren. "Het was een hele operatie om alle klassen inclusief meubels te verhuizen," aldus Paul de Wee, leerkracht van het eerste uur. De afgelopen weken is er schoolbreed aandacht besteed aan het 25-jarig jubileum.
Bedrijfsbezoek
Alle kinderen werkten drie weken lang aan het thema bouwen. Zo maakten de kleuters een wandeling over de Slagen in Staphorst, waar op dit moment volop nieuwe huizen gebouwd worden. Bouwvakkers van bouwbedrijf Hokse lieten de bouwtekening zien en alle kinderen mochten een kijkje nemen op de bouwplaats en in de bouwkeet. De leerlingen van groep 3 brachten een bezoekje aan Klaas Mulder Verhuur. Doormiddel van een speurtocht leerden ze verschillende soorten bouwgereedschap kennen. Groep 7 kreeg een rondleiding bij Duntep om te kijken hoe chalets en bungalows gebouwd worden hier in Staphorst. Groep 8 bezocht het Regionaal Techniek Centrum Nieuwleusen (RTC), waar ze de handen uit de mouwen mochten steken. Zij timmerden, onder begeleiding van studenten, zelf een houten kistje en zetten een eigen lamp in elkaar.
Theatervoorstelling
Alle kinderen bezochten ter ere van het jubileum een theatervoorstelling. De kleuters bekeken de voorstelling Knoei, waarbij een schoonmaakster in plaats van schoonmaken een chaotische en wilde droomreis beleeft. Groep 3 t/m 8 bezocht de voorstelling Sweet Home. Een interactieve, muzikale theatervoorstelling over op jezelf wonen en het creëren van een thuis.
Ook op school werd er naar harte lust gebouwd. Op vrijdag 20 maart werden de resultaten gepresenteerd tijdens de BouwMarkt. Alle ouders waren welkom om met hun kinderen de klassen rond te gaan. In iedere klas konden er bouw- en techniekopdrachten gedaan worden.
Tevreden
Dirk Dreschler, directeur-bestuurder van de CNS kijkt hier tevreden op terug: "Mooi om te zien hoe leerkrachten en leerlingen vanuit verschillende leerdoelen - zoals het vergroten van creatief probleemoplossen, het bevorderen van technisch inzicht, het ontwikkelen van ruimtelijk denken en het versterken van samenwerkingsvaardigheden - vorm hebben gegeven aan het project.